23 résultats trouvés pour Ocelot

un lien qui traine sur fb, ce sont tous les outils!!!

megaupload.com G80FFFKY

C'est quoi tes textes?
Normalement il s'agit de
Bourdieu: le bal des célibataires, esquisse d'un théorie de la pratique.
Foucault: la volonté de savoir, l'histoire de la sexualité; il faut défendre la société, cours du 17 mars en 76
Latour; le rappel de la modernité, guerre des mondes offre de paix
Callon: la domestication des coquille st jacques

OK merci!

... Mais vous avez eu comment votre ordre de passage?
Parce que moi je suis pas contre l'idée de changer mais je ne connais pas mon horaire, je viens de faire des fouilles sur internet mais je ne parvient pas à le trouver...

Nice!! Merci!!!

... ah ok, merci pour l'info!

Ho waw, c'est parfait, j'aurais pas pu imaginer mieux!
Un tout grand merci!

Je me suis balladé sur candi et j'ai remarqué qu'il y avait pas mal de notes pour ce cours, mais elles sont indisponibles, il semblerait que je n'y ai pas accès, est-ce que l'un d'entre vous a pu les choper, ou pourrait les choper plizzz ??

... Le prof a posté des articles sur l'UV mais pas de calendrier de lecture, est-ce que quelqu'un sait pour quand il faut lire quel texte? Et surtout quel texte faut-il lire pour lundi prochain?

OH, TKX!!!!!!!

D'ailleurs, pesonne n'a été aux autres séances de la prof? ...

Il me semble que l'article 46 se concentre sur la dissolution de la chambre des représentants (par le roi),alors que l'art. 53 dit que "toutes les résolutions (prise par cette chambre) sont prises à la majorité". Je dirais donc qu'il s'agissait bien de l'art. 53...
Qu'en pensez-vous ?

BOC: Balance des opérations courantes...

Hello!

Je ne sais pas beaucoup t'aider, je suis allée à une des trois séances, je ne parviens pas à mettre mes maigres notes en fichier joint, je vais donc copier/coller en fin de ce message.

Pour la dernière séance, elle avait dit que ce serait en août et ça s'est finalement fait en juillet, je n'étais pas là, si quelqu'un pouvait partager ses notes... ou du moins nous faire part de ce qu'elle a dit concernant l'exam.

Mes notes:

Amnistie passé -> incroyable selon la prof
BHV (cf arreté vu au cours)
2011 vlaamse bloc : proposition loi visant à dédommager les « victime » de la répression du soi-disant incivisme (mettaient sur égalité avec les victimes de la guerre) le cordon sanitaire a explosé et on en parle a peine dans les journeaux ! Ça n'a pas été voté, mais ça a été pris en considération. Phase ambigue car normalement on peut tout débattre au parlement mais on ne prend pas en considération les propositions completement farfellues,... donc y a un minimum de filtre mais le problème avec ce genre de filtre : ou commenc et ou s'arrete-t-il ?? manifestement loufoque = quoi ??? on bascule vite dans qqch de trèx politique car ce qui est aberrant est subjectif. La SPA a voté un truc pareil : filtre ambigu donc on peut en parler (de cette amnistie)... on devrait pe mieux redéfinir ce filtre. On est dans la meme logique que la scission BHV. Ils ont les voies majoritaires (les flammands). C'était 36/32 donc tous les francophone contre les flammands (groen : pied d'estale). Il y a un effet d'entonnoire pdt les élection (on oublie cet aspect de la démocratie).
-> quel est le sens ?

Arrêt dieudonné : bourguemestre : représentations antisémiques, il y avait des pleintes, que la présentation avait lieu près du vlaames blok et que ça représentait des risques, l'artiste saisi le conseil d'état pour une action en suspension, le conseil d'etat a le droit de suspendre cet arret de la commune. Section d'annulation. L'artiste allait invoquer la liberté d'expression. Le conseil d'etat à suspendu l'acte qui interdisait, donc l'arreté et le spectacle a eu lieu. Il faut bien définir les partis (ici commune st joss et dieudonné) et les instences,... le college du bourguemestre ne peut pas prévenir,... bref en plus le lieu : pleinte infondée, que blabla, voir les raisons données!!!police des pensée et police des débats c'est contraire à la constitution. Aucun de motifs invoqué n'était suffisant.

Qui fait quoi, le conseil, le résultat, les motivations, arguments, justification... cf note méthodologique sur l'examen.

Prochaine seance : cosntitution, lois spéciale et ??
Parlementarisme rationnalisé :
(parlement deux grande missions : faire la loi et controles l'exécutif dc le gouvernement)
ensemble des règles mises à lexcercice parabalbla du parlement.
Quand le parlement va pouvoir mettre en cause la responsabilité politique par les parlementaires.
Rationnalisation : on c basé en 93 sur le système allemand, on a appelé ça rationnalisé. On aboutit a qqch de tres compliqué et c'est un peu contradictoire avec la rationnalisation. Les règles sont dc complexes : toute l'idée à été de restreindre d'une certaine manière on a reglementé la manière dont le parlement fédéral va pouvoir (...) en fait les gvt n'attendent pas d'etre décullotés dvt parlement qd ca va pas bien, ils anticipent. En pratique les gvt n'attendent pas raison politique : qui prend les position ? Les partis politiques (pas la chambre) donc une fois qu'ils ont dé&cidé que la coalition n'est plus viable bah ils démissionnent. N'empeche que c'est une règle qu'on doit connaitre.
De ttes fzacons ces méchanismes ils faut les avoir à l'esprit.
Il faut retenir : les sénateurs n'ont plus le controle politique, ils peuvent malgré tout encore poser des questions au parlement mais ne pourront rien faire quelle que soit la réponse. La responsabilité n'est pas touchée. En tant que député on peut déposer une interpellation puis après seuelement la motion de méfiance (on essyae qu'elle soit voté à l'égard du gvt ce qui le contraidrait à démissionner). Article 46 et 48.

art 46 : reglemente l'exercice de ...
rationnalisation irrationnelle : système allemand : rendre chambre responsable. On peut pas mettre le gvt en rpioe a des pulsions, idée quil faut avroi responsabilité de ses actes, il dpoit y avoir une solution de rechange. El belgique on a fait les choses entre les deux : la chamlbre aura possibilité d'être constructive, si la chambre du gvt Elio 1, la constitution ouvre un choix a la chambre : soit elle est constructive (tu t'en vas j'ai une solution de rechange : bart 1), elle va ADOPTER UNE MEFIANCE et proposer une solution de rechange si elle adopte a la majorité des membres. Attention il y a une grande différence entre maj de art 46 et maj art 53 (53 : députés et sénateurs)
ex : « l'amnistie c ac maj de l'art 53 : maj membre doit etre présent et parmi ces membres la maj doit etre pour). 46 : maj absolue : moitié plus un du nombre total (ex 12 sur 22) c une vrai maj parlementative.
53 : maj usuelle : ex loi amnistie : maj des 22 doit etre présente dc 12 présents et sur ces 12 il doit y avoir 7 qui sont pour : très différent !!!

donc maj 53 il faut parler de quorum !!!

art 4 de la constitution : maj créée apd fédéralisme : il faut protéger les deux grandes communautés lignuistiques. Pe une des solution a avenir belgique : toutes loi adoptée à la maj de l'art 4.

les lois spéciales sont réservées aux lois de réformes institutionnelle (ce qui reviendrait a dire que les droits de l'homme sont moins important). (...) Sur le tout le texte recquiert les 2/3 des votants, des suffrages exprimés.

Parlementarisme rationnalisé :
la maj de chaque groupes linguistes pas inclue dans ceci car c'est déjà prévu : la parité liguistique y est présente ! (paritéeke!).
Les flammands pourraient très bien faire tomber un gvt tous seuls !!!!
important à retenir : maj spécifique
-soit contructive : adopter méfiance à maj absolue et proposer new gvt.
(bizarre : on laisse la possibilité que ce ne soit pas constructif : pas de solution proposés :
-soit c pas constructif : et le roi peut dissoudre alors la chambre : donc élections !!! on joue sur l'angoisse des landemain qui change, tous les partis angoissent avt élections. Donc s'ils font tomber le gvt ils ont intérêt à être constructif.
Albert devrait supplier que l'art 96 soit « actionné » lol
si pas constructif donc le droit PEUT aller en élection ou essayer de dégager une majorité (consulter,...).

Art 46 : question de la confiance (fédéral et fédéré) CONFIANCE C GVT EN DIFFICULTé QUI VA ALLER DVT ET DEMANDER confiance (vérifier pas sur...)
on laisse la possibilité de ne pas revoter la confiance, l'art 46 demande pas que ce soit adopté mais REJETTER à la maj absolue ! Cad 76 doivent si ils veulent que ce ne soit pas accordé (la confiance). Choix : soit constructif, soit non et alors le roi pourrait dissoudre pr essayer de trouver une maj. C'est le meme mécanisme.
Méfiance : adoptée maj absolue
confiance : rejettée maj absolue
dans les entités fédérées ce qui est bizarre c qu'on oblige confiance ou méfiance adoptées à maj absolue. C'est pas logique !!! attention aux abstentions !
37 en faveur 30 rebellé et 8 abstentions : on va aboutir a des résultats inverses : confiance pas adoptée et méfiance non plus !
Fédéré : obliger parlementaires à etre constructif si ils rejettent la confiance (et pr ministres séparéments) la confiance ne doit pas etre constructive.
fédéral : tout ce qu'on vient de dire ne vaut que pour l'ensemble du gouvernement (pas pour les individus).

Il a bien dit qu'il y aurait deux grosses questions, l'une qui demande de bien connaitre le cours, l'autre qui ferait appel à de la réflexion. Il mettrait aussi deux toutes petites questions "pour ceux qui veulent fair 22/20" qu'il a dit... du genre le prénom d'un auteur ou autres détails...
Je ne sais pas si il part d'un texte pour poser ces questions mais ça m'étonnerait beaucoup qu'il ne donne que la date en tout cas...lui même ayant un problème avec les dates...

Il me semble qu'il a dit en début de quadri que comme il y avait moins de monde que les années précédentes cette année il aurait le temps pour corriger des questions ouvertes.
Mais je ne sais pas dans quelles proportions...
Par contre étant donné l'insistance qu'il a eut par rapport aux articles ça ne m'étonnerait pas qu'il fasse à l'examen le même gnere de truc qu'à l'interro, donc de nous donner un article et de poser des questions à partir de ça...
Bon, bien sur je spécule là... vous en pensez quoi?

Ho waw, merci pour les résumés, je commençais à me dire que "mon dieux j'aurai jamais le temps de tout faire pour cet exam"...

... Enfin, voici le résumé de Mauss (3 pages, j'ai numéroté les paragraphes pour plus de facilité si vous voulez retouner dans le text d'origine)

megaupload.com KMSWUXWR

voici l'article dont le prof à parlé jeudi dernier

megaupload.com LN83B960

Moi je ne pourrai pas être présent, est-ce qu'il y a quelqu'un qui compte prendre des notes?

A mon avis ça va être dur de trouver des notes pour ce cours... Je pense (et j'espère) qu'avec le résumé des textes ce sera suffisant pour se préparer aux questions.
Cela dit si quelqu'un à des notes concernant la partie "IV. L'ethnologue et ses partenaires" pour laquelle il n'y a pas de textes ce serait vraiment pas mal du tout...

Très bonne idée!
Je me propose pour le texte de Marcel Mauss (essai sur le don).

Monsieur Legrain m'a demandé de faire passer le message suivant:
La date de remise du travail est reculée d'une semaine.
Il faut donc le rendre le lundi 21.