34 résultats trouvés pour GlyCeriNe

Merci!

Dites, j'ai un rdv médical que je n'arrive pas à décaler pendant le cours de lundi prochain -_- (SI on a cours HUMHUM). Quelqu'un pourrait faire méga gaffe à prendre note ?

Siouplééé ? :s

up

Je dois encore le passer donc ça m'intéresse ... Si tu as un autre lien x)

Coucou, quelqu'un a les fichiers qui étaient en ligne ? :/

Janvier 2012
- Quelles implications furent tirées au lendemain des indépendances de la critique des liens entre anthropologie et impérialisme ? (leçons tirées pour la pratique de l'anthropologie lors du constat des annnées 60-70)

- Quelles positions/sensibilités morales induit l'antithèse entre culture et civilisation ?

- Que nous apprennent les écrits de Christophe Colomb sur l'anthropologie de la Renaissance ? (représentation de l'altérité)

- Comment l'histoire naturelle a-t-elle contribué à l'essor du terrain ethographique ? (comment elle l'a formaté. Histoire naturelle = Linné)

- Comment caractériser l'anthropologie de Charles Darwin ?

Merci!

Voilà ce qu'on m'a répondu sur Facebook

- expliquer la position de la science dans les 3 approches
- arguments dans le texte les pratiques sexuelles de foucault
- qu'entend latour quand il dit qu'il faut réassembler le social
- présenter une analyse des enfants HP suivant les 3approches
- expliquer en quoi la théorie des champs était une théorie du changement
- expliquer le panopticon
- le pouvoir dans les 3 approches
- et à chaque fois parler d'un des textes
- parler du texte "esquisse d'une théorie de la pratique" de Bourdieu

Coucou les anthropos ! Quelqu'un peut retaper les questions d'anthropo du proche de ce matin svp ? Histoire d'être (enfin) prête en août...tant que c'est frais...

Je ne comprends plus rien... xD

Le résumé appartient à une 2e master... c'est pe normal si ça a changé.


(et merci)

C'est ça! Merci bcp!!!

Je reviens à la charge Je n'ai pas pu être là en décembre suite à l'arrivée de bébé et je cherche des notes pour les parties non comprises dans le cours partagé ici... et toute info supplémentaire pour tenter de réussir en janvier...

D'avance merci!!!

UP ... :p

Méfiez-vous qd meme car Decharneux des fois il pond son propre horaire (cf. mon précédent post)

Les années précédentes il fallait s'inscrire sur des feuilles au CIERL (ou demande à Carmen Louis)

Super merci beaucoup

Quelqu'un peut me dire où on en est ? (ie quand seront vues théoriquement les deux parties non contenues dans les notes ?)

Les notes correspondent tjs sinon ?
Merci d'avance !

Merciii!

Quelqu'un peut me confirmer que les notes présentes ici correspondent "suffisamment" au cours de cette année ? Je n'ai pas pu être là souvent et je ne voudrais pas commencer à étudier n'importe quoi ...

De plus, j'avais acheté mon syllabus en avance ; les textes n'ont pas changé hein dites ? :/

PS : si par exemple le BESOCAN veut prendre ces notes, les imprimer, les mettre sur son site, les retravailler par rapport à cette année, les manger ou quoi que ce soit d'autre, n'hésitez pas hein !

Et voici d'autres exemples de questions regroupées sur le forum du CHAA et CandiULB (ça se recoupe peut-être avec mon document mais comme ça ya tout ce que j'ai ici...).

- en vs aidant d'un schéma, présentez le modèle interpretatif de gudeman. développez ensuite en quoi ce modèle permet d'appréhender la relation dialectique entre l'économie communauteire et l'éeco de marché;

-quelles st les principales différences entre l'approche néoclassique de l'éco et l'approche anthropo de l'éco? pr répondre, faites référence à la polémique entre les formalistes et les substantivistes ainsi qu'à la critique de gudeman.

- selon godelier, a) quelles conditions doit remplir un objet pr être considéré comme une monnaie?cool2.gif quelles est la différence entre un équivalent universel et un équivalent général ? illustrez ac l'ex du sel utilisé comme monnaie en papouasie nvlle guinée.

- en vs basant sur les travaux d'a. weiner, développez en quoi le contact ac l'éco marchande peut alimeter la dynamique des échanges cérémoniels et non provoquer la dissolution de la société ds les échanges impersonnels
en quoi la logique de la réciprocité ne peut-elle se résumer à un simple comportemeny altruiste? définissez cette logique. pricipales caractéristiques de cette logique.

- àpd de l'ex des échanges potlach, montrez en quoi l'interprétation de ce fait éco varie selon qu'il s'agissse d'une analyse fondée sur la circulation des biens, du modèle de gudeman, du matérialisme culturel et de l'écologie culturelle.

- acte traditionnel efficace chez mauss

-en quoi l'efficacité technique peut elle être qualifiée de conventionnelle

- mécanismes par lesquels les individus font du sens ac, et mettent du sens ds leurs techniques et prod' matérielles

- en quoi les conceptions de mauss, tisseron et warnier se rejoignent-elles?

- ph d'appropriation? permet-il de nuancer certains discours sur la globalistation?

- trajectoire sociale ou biographie des objets? un ex perso pr illustrer

- la théorie de rostow et son influence sur les politiques de dvpt

- origine de la notion d'économioe informelle

- la tontine: fctmt et utilité

- la caisse d'épargne et sa fct constitutive

- argent chaud - argent froid?

- le secours: l'aide mutuelle (principe, fctmt, csq)

- le lien social (famille, parenté fictive)

- le ph associatif endogène comme expression de la société civile

- sens de la métaphore aéronautique du take-off utilisé par rostow.
principales critiques de cette théorie

- situation où l'éco marchande est utilisée au profit de l'éco d'échange, de don + explications? illustrez par un parrallèle ac A. weiner (la richesse des femmes) et gudeman

... à mon avis , qui sait répondre à tt ça , réussira son exam
bon travail à tt le monde!

1. Qu'est-ce qu'un acte traditionnel efficace selon Mauss ?

2. En quoi l'efficacité d'une technique peut-elle être qualifiée de conventionnelle ?

3. Quels sont les mécanismes par lesquels les individus font du sens avec, et mettent du sens dans leurs techniques et leurs productions matérielles ?

4. En quoi les conceptions développées par Mauss, Tisseron et Warnier se rejoignent-elles ?

5. Qu'est-ce que le phénomène "d'appropriation" ? Permet-il de nuancer certains discours sur la globalisation ?

6. Qu'entend-on par trajectoire sociale ou biographie des objets ? Donnez un exemple personnel qui illustre ce concept.

Voici les miennes (qui datent de 2008-2009) ici en Open Office et en pdf : https://skydrive.live.com/?cid=a59e08db86a67b45&id=A59E08DB86A67B45!624#cid=A59E08DB86A67B45&id=A59E08DB86A67B45%21453

Et j'ai rajouté des questions d'exam (très utiles, mon année ils ont remis 1 question sur 2 des années précédentes donc renseignez-vous, ça vaut le coup de préparer...) et des ppt et autres documents que les profs nous avaient fournis à l'époque.

ça m'intéresse, mais ça dépendra des dates... En tout cas c'est une excellente idée.

Et du coup : pourra-t-on récupérer les versions écrites des rencontres si on est absent ?

Je recherche tjs des notes pour les premières séances

Les résumés du syllabus de lectures ont été postés sur Candi.

Pour mes liens et celui-là, il faudra attendre une semaine ou bien que quelqu'un se dévoue pour les poster x)

Merci !

Pour la théorie, j'ai de vieilles notes qui peuvent peut-être encore servir

Mais jpeux pas poster de lien

Oui, je l'ai appris hier de Benwa

C'est nul !
Mais raison de plus pour faire vivre ce forum-ci maintenant... (Je pense qu'il faudrait faire des petites affiches pour les valves )

Woh, chaud! C'est bien ce que j'avais cru comprendre avec l'UV... Galèèèère, me faut un groupe...

Merci

Si qqun a encore une place...

Merci pour l'accueil et l'explication

Je suis dispo pour t'aider si nécessaire, j'ai été admin sur le forum du CHAA quand j'étais en archéo

Il y a un nouveau site du besocan, c'est .org

Petit résumé de ce qui a été dit au premier cours au sujet du plan et de l'exam

Mathieu Hilgers
Mardi 16-18h
R42.4.502

Double objectif
Donner la capacité de mobiliser les théories anthropologiques pour étudier des phénomènes sociaux dans les sociétés "proches"/occidentales (par opposition à "exotiques"). Cela passe par une histoire de la discipline.
Présenter les grandes approches, débroussailler une série de concepts peu souvent approfondis. Étudier les auteurs, critiquer la littérature scientifique qui mobilise des concepts sans toujours en mesurer l'implication.

Plan du cours
1. Qu'est-ce que l'anthropologie du proche ?
2. Présentation de trois auteurs et des débats sur les approches qu'ils proposent. Implications méthodologiques, épistémologiques et empiriques de ces trois approches.
2.1 Bourdieu et l'approche dispositionnaliste
2.2 Foucault et sa réappropriation
2.3 Bruno Latour

Examen
Attention à structurer les réponses d'examen avec une intro (phrase de contextualisation, montrer qu'on a compris l'enjeu de la question), un développement, une conclusion.
1. Une question sur un texte : résumer et (!!!) se positionner de façon critique (via le cours ou par soi-même). Le syllabus disponible aux PUB consiste en un "portefeuille de lectures" avec des textes permettant de suivre le cours et d'aller au-delà. (5points)
2. Une question montrant qu'on s'est approprié les modèles pour une application en-dehors du cours.
ex. Quels sont les débats liés aux théories de l'habitus aujourd'hui?
ex. Quel est le statut de la connaissance à travers des modèles ?
ex. Quel est le statut du corps ? (support des structures objectives)
etc.
3. Une question de détail sur le cours.

Désolée pour l'endroit du post mais j'ai un peu de mal avec ce forum xD

Bonjour tout le monde

Je m'appelle Marie, j'ai 24 ans et je suis en MA1 anthropo avec programme complémentaire (j'arrive tout droit d'archéo).

Y a pas de forum pour les MA ?

Bonjour!

Je débarque et je cherche des infos sur le cours de Guy Lebeer... qui peut m'aider ?

Marie

Voici les notes que le prof a mises à notre disposition (il s'agit de notes d'une étudiante de l'an dernier, qu'il a relues et approuvées)

http://besocan.org/wp-content/uploads/2011/10/Histoire-de-la-pens%C3%A9e-anthropologique.docx

N'oubliez pas que pour les deux derniers cours, ces notes ne sont pas à jour (j'espère pouvoir être présente et dans ce cas je filerai les miennes).

Bonjour à tous

Fraîchement débarquée en anthropo, je suis ce cours en programme complémentaire. Je propose un échange de notes ; en effet, je vais louper la 2e heure cette semaine et je serai également absente à partir de fin novembre (date prévue de mon accouchement !)... Je prends les devants en demandant si quelqu'un qui recopie/prend note au PC comme moi pourrait m'envoyer sa version afin de combiner les deux... J'utilise un dictaphone à partir de cette semaine donc pour les cours où je serai présente, je peux aussi passer les audios

N'hésitez pas à venir me trouver en cours (c'est facile, je pense que je suis la plus grosse étudiante mouhahaha) ou m'envoyer un message...

Bises à tous