14 résultats trouvés pour Bérengère

alors moi j'ai eu le texte sur le rappel de la modernité où il fallait sortir les idées principales et avoir une position critique. j'ai eu aussi sur la théorie des champs. pq est-ce qu'on peut dire qu'il s'agit d'une théorie du changement social. et enfin, je devais comparer les trois approches du cours en me basant sur les "enfants précoces" (dire cmt chacune traite ce sujet, leur limites, leurs différences, etc...) voilà. je sais qu'il y a au moins deux autres questionnaires en plus du mien..

ok un grand merci a vous tous:) c'est bcp plus clair!!

non je pense que c'est correcte car la monarchie implique honneur et républiquer la vertue.. par contre pg79 il y a des erreur la dessus.. solidarité mécanique pr société traditionnelle et conscience coll faible et solidarité organique pour société moderne et conscience coll forte!

moi aussi j'ai deux petites questions:
- qq1 pourrait m'expliquer ce que signifie "contingence" dans le txt sur Marx et Weber.. Je me souviens qu'Aurélien l'avait expliqué mais je ne comprend pas en fonction du txt...
- pg 71, pour l'Angleterre, quel est le changement pour les paysans? ils deviennent ouvriers? je ne comprend pas trop..

Merci pour votre aide!!

Courage bientot fini:)

je me demandais, quelqu'un sait si on a vu de la pg 44-47 avec Douglas et Bernstein? car je n'ai pas de notes la dessus donc pour voir si c'est de la matière à connaitre ou non:)
merci

et courage!!!!!

un grand merci pour les textes:)

elle a dit pr celles la qu'il fallait juste avoir une vision d'ensemble ms rien de précis.. sinon à part ca, il faut tt connaitre:)

je voulais juste vous dire que j'ai déposé une liste de vocabulaire mais manuscrite, au paki-fotocopie avenue buyl.. quand vous sortez du campus av buyl, vous allez à gauche et c'est sur le trotoire de droite, là où il y a des petite marches avant. le pris est de 0.75 cent.
la prof a corrigé et a dit qu'il était complet:)

voila

courage pour la bosse

non, je pense qu'il faut juste le lire et voir le film et trouver des liens avec la théorie.. elle n'a expliqué la dessus à part ça donc c'est pas tellement plus clair meme en allant au cours:)
si quelqu'un a des explications en plus? mais je pense que ce n'est que ça..

coucou
je n'ai pas non plus réussi à l'ouvrir, il est toujours indisponible... pourrais-tu le reposter ou me l'envoyer aussi sur mon adresse:
berengere.nobels@hotmail.com

merci bcp:)

courage pr l'étude

bonjour:)

par rapport aux auteurs, en gros on peut en lire un et bien l'étudier ou ça se peut qu'il nous pose des questions sur les autres aussi qd mm? pr savoir si on est libérer d'une bonne partie du livre ou pas;)
par rapport aux cartes tt derriere aussi, il faut savoir les utiliser?

merci et bonne étude!!!

coucou:)
j'ai trois petites questions sur le cours...
1. je ne comprend pas bien ce que c'est la notion de configuration de Elias?
2. la tendance à devenir multifonctionnel et donc le développement intégral, je ne comprend pas non plus?
3. et ds le livre, il parle souvent d'une société marquée historiquement ou d'un fait social historique. En soi quand on lit ça, ça a l'air simple ms j'ai l'impression que c'est plus complexe non?
merci de m'aider la dessus:)
courage pr l'étude

un tout gd merci:)

merci bcp:)

voila un résumé d'une fille de troisième que j'ai un peu modifié. Les schémas ne sont pas dedans ms sinon je pense que tout est complet..
voila, bon travail!!
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